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朱小荣作了《求真至善:历史课程中中华传统文化教育

时间:2019-05-05 11:47  来源:过客027  阅读次数: 复制分享 我要评论

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为更好地发展中华突出保守文明促进中学历史课程改变,2017年11月9日~10日,朱小荣作了《求真至善:历史课程中中华传统文化教育。南通市教育迷信研究主办的中学历史学科中华突出保守文明教育专题研讨活动在我校举行。中国传统文化的资料。江苏省第十一期巨大教研课题“中华突出保守文明促进中学历史课程改变的研究”南通项目组成员齐聚我校,求真。海门中学教育团体“真历史”办事室成员联合到场了本次专题研讨活动。听说传统文化。9日下午的活动分为两个环节。朱小荣作了《求真至善:历史课程中中华传统文化教育。第一环节是由海门中学教育团体“真历史”办事室成员为与会专家老师开设了以保守文明为主题的研究课和讲座,区别为朱小荣老师执教的《五四新文明疏通》、马琳老师执教《新文明疏通与马克思主义的撒播》,听说中国传统文化介绍。朱小荣作了《求真至善:中华。历史课程中中华保守文明教育的价值研究》的讲座。第二个环节为沙龙研讨,传统文化包括哪些内容。由南通市历史教研员马斌老师主办,看着中国传统文化的资料。与会专家就“如何在中学历史课程中促进中华突出保守文明”发展了深刻筹商,文化教育。得到了初步共识,你看中国传统文化介绍。并部署了下阶段研究的任务。
10日上午,学会作了。江苏省吴县中学省正初级教员张华中老师作了《基于突出保守文明发扬的中学历史课程改变要义》的主题陈述。张华中老师就中国突出保守文明的概念界定及特性以及如何发扬中华突出保守文明从微观和微观角度举办了深刻的分解。看着课程。10日下午,至善。南通市教育迷信研究院马斌老师作了《中华保守文明教育与中学历史课程资源的整合》的主题陈述。历史课。马斌老师缠绕主题从现状与深思、纲要与战略、道路与门径等角度,引经据典地举办了精粹的说明。本次专题研讨活动厘清了中华突出保守文明的内在和形式,梳理了促进中学历史课程改变的措施和门径,海门中学教育团体“真历史”办事室成员全程参与了本次活动。